A l'oral de rattrapage en français au Bac Pro il y a donc deux possibilités au cours du tirage au sort en français comme je vous l'ai expliqué précédemment.

Soit vous tirez un sujet de français (3 chances sur 4 environ)

Soit vous tirez un sujet d'histoire Géo

Si c'est l'histoire géo le jury vous impose un sujet à développer (exemple : la guerre froide)

Si c'est le français il y a deux possibilités :

- soit vous tirez "oeuvre littéraire" ou "oeuvre cinématographique"

- soit vous tirez "groupement de textes"

Dans le premier cas vous vous exprimez sur l'oeuvre littéraire ou cinématographique que vous avez préparée (voir articles précédents)

Dans le second cas j'ai pensé à un groupement de textes qui pourrait convenir étant donné qu'il traite d'auteurs appartenant à une époque riche.

Le sujet général de ce corpus serait "Le roi au centre des préoccupations de la Cour"

- LA FONTAINE "LA COUR DU LION"

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- LA BRUYERE "De la Cour" Les Caractères

L'on parle d'une région où les vieillards sont galants, polis et civils ; les jeunes gens au contraire, durs, féroces, sans moeurs ni politesse : ils se trouvent affranchis de la passion des femmes dans un âge où l'on commence ailleurs à la sentir ; ils leur préfèrent des repas, des viandes, et des amours ridicules. Celui-là chez eux est sobre et modéré, qui ne s'enivre que de vin : l'usage trop fréquent qu'ils en ont fait le leur a rendu insipide ; ils cherchent à réveiller leur goût déjà éteint par des eaux-de-vie, et par toutes les liqueurs les plus violentes ; il ne manque à leur débauche que de boire de l'eau-forte. Les femmes du pays précipitent le déclin de leur beauté par des artifices qu'elles croient servir à les rendre belles : leur coutume est de peindre leurs lèvres, leurs joues, leurs sourcils et leurs épaules, qu'elles étalent avec leur gorge, leurs bras et leurs oreilles, comme si elles craignaient de cacher l'endroit par où elles pourraient plaire, ou de ne pas se montrer assez. Ceux qui habitent cette contrée ont une physionomie qui n'est pas nette, mais confuse, embarrassée dans une épaisseur de cheveux étrangers, qu'ils préfèrent aux naturels et dont ils font un long tissu pour couvrir leur tête : il descend à la moitié du corps, change les traits, et empêche qu'on ne connaisse les hommes à leur visage. Ces peuples d'ailleurs ont leur Dieu et leur roi : les grands de la nation s'assemblent tous les jours, à une certaine heure, dans un temple qu'ils nomment église ; il y a au fond de ce temple un autel consacré à leur Dieu, où un prêtre célèbre des mystères qu'ils appellent saints, sacrés et redoutables ; les grands forment un vaste cercle au pied de cet autel, et paraissent debout, le dos tourné directement au prêtre et aux saints mystères, et les faces élevées vers leur roi, que l'on voit à genoux sur une tribune, et à qui ils semblent avoir tout l'esprit et tout le coeur appliqués. On ne laisse pas de voir dans cet usage une espèce de subordination ; car ce peuple paraît adorer le prince, et le prince adorer Dieu. Les gens du pays le nomment; il est à quelque quarante-huit degrés d'élévation du pôle, et à plus d'onze cents lieues de mer des Iroquois et des Hurons.

- MONTESQUIEU " Lettre C" Les Lettres Persanes

      Je trouve les caprices de la mode, chez les Français, étonnants. Ils ont oublié comment ils étaient habillés cet été; ils ignorent encore plus comment ils le seront cet hiver: mais surtout on ne saurait croire combien il en coûte à un mari, pour mettre sa femme à la mode.
      Que me servirait de te faire une description exacte de leur habillement et de leurs parures? Une mode nouvelle viendrait détruire tout mon ouvrage, comme celui de leurs ouvriers; et, avant que tu eusses reçu ma lettre, tout serait changé.
      Une femme qui quitte Paris pour aller passer six mois à la campagne en revient aussi antique que si elle s'y était oubliée trente ans. Le fils méconnaît le portrait de sa mère, tant l'habit avec lequel elle est peinte lui parait étranger; il s'imagine que c'est quelque Américaine qui y est représentée, ou que le peintre a voulu exprimer quelqu'une de ses fantaisies.
      Quelquefois les coiffures montent insensiblement; et une révolution les fait descendre tout à coup. Il a été un temps que leur hauteur immense mettait le visage d'une femme au milieu d'elle-même: dans un autre, c'était les pieds qui occupaient cette place; les talons faisaient un piédestal, qui les tenait en l'air. Qui pourrait le croire? Les architectes ont été souvent obligés de hausser, de baisser et d'élargir leurs portes, selon que les parures des femmes exigeaient d'eux ce changement; et les règles de leur art ont été asservies à ces fantaisies. On voit quelquefois sur un visage une quantité prodigieuse de mouches, et elles disparaissent toutes le lendemain. Autrefois les femmes avaient de la taille, et des dents; aujourd'hui il n'en est pas question. Dans cette changeante nation, quoi qu'en dise le critique, les filles se trouvent autrement faites que leurs mères.
      Il en est des manières et de la façon de vivre comme des modes: les Français changent de moeurs selon l'âge de leur roi. Le monarque pourrait même parvenir à rendre la nation grave, s'il l'avait entrepris. Le prince imprime le caractère de son esprit à la cour, la cour à la ville, la ville aux provinces. L'âme du souverain est un moule qui donne la forme à toutes les autres.

      De Paris, le 8 de la lune de Saphar, 1717.

Ces trois textes parlent de la vie sous la monarchie (Louis XIV et Louis XV) et ds modes et coutumes en vogueur à cette époque. La fable de La Fontaine traite de la volonté de s'élever socialement au point d'en payer de sa vidu colmportement des membres de la Cour. Ce désir de ressembler au Roi, de lui plaire est présent dans les oeuvres de La Bruyère et de Montesquieu. Ce dernier explique dans un roman épistolaire et au travers du regard de deux étrangers venus de Perse les coutumes de la vie à la Cour et l'admiration du peuple pour son monarque. La Bruyère fait de même et décrit même avec force de détail la fascination du peuple pour le souverain. LA FONTAINE se plait à critiquer la Cour et à en mesurer toutes les perfidies. Le Roi est un monarque absolu, il a tous les droits, tous les pouvoirs et régne en maitre sur son pays et sur ses sujets. Autour de lui il y a les nobles dont certains composent la Cour et chacun se plait à suivre les désirs du Roi. LA BRUYERE explique qu'à léglise on tourne le dos au prêtre et on se place face au Roi, MONTESQUIEU insiste sur les caprices de la mode nécessaires voire obligatoires à la Cour et enfin LA FONTAINE précise qu'on ne peut facilement aller contre la volonté du Roi au risque de ne plus paraitre en sa présence.

Pour présenter les auteurs allez sur :

LA FONTAINE

http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_de_La_Fontaine

MONTESQUIEU

http://fr.wikipedia.org/wiki/Montesquieu

LA BRUYERE

 http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_de_La_Bruy%C3%A8re

Vous pouvez également lire quelques commentaires effectués sur le net sur ces oeuvres.

Pour les lettres Persanes

http://www.bacdefrancais.net/lettre-100.php

Pour La Fontaine

http://www.bacdefrancais.net/courlion.php

Pour La Bruyère

http://www.fichesdelecture.com/commande/commentaire/498/?id=1827&pid=7995

Comment présenter le groupement de textes ?

Il faut le faire de façon structurée et chronologique

1) - Présenter les auteurs et les époques

2) - Présenter les oeuvres

3) - Analyser les points communs entre ces oeuvres et répondre à la question

"De quelle façon le Roi est-il au centre des préoccupations de la Cour ?"

Je vous ai donné toutes les réponses à vous de mettre en forme ces informations. De plus vous n'en aurez pas besoin car je suis certaine que vous aurez votre Bac du premier coup !!!!!

uneproftrèsconfiantementvotre,

sylvie

Comme je vous l'ai expliqué dans un article précédent les modalités du rattrapage au Bac Pro ont changé et il y a donc uie épreuve de 15 minutes avec le tirage au sort du Français ou de l'histoire géographie.

En français il y a trois possibilités :

- le choix d'une oeuvre littéraire

- le choix d'une oeuvre cinématographique

- le choix d'un groupement de texte

MAIS C'EST VOUS QUI CHOISISSEZ ENTRE L'OEUVRE LITTERAIRE ET LE FILM. ON PEUT DONC LE PREPARER A L'AVANCE !!!

Je vous ai donné un premier choix avec l'explication de l'oeuvre de DURRENMATT "La panne", je vai vous donner un second choix avec la présentation de TANGO PANACHE ma pièce certains élèves ayant pensé que cela leur serait facile de présenter le livre leur prof (merci) et en même temps de parler d'un livre dont ils ont vu la représentation scénique en octobre 2009.

TANGO PANACHE

(pour ceux qui ne l'ont pas lu, le livre est disponible sur DECITRE, AMAZON et sur le site de mon éditeur ABS éditions, un peu de pub ne fait jamais de mal)

RESUME

Trois jeunes lycéens ont fait des bêtises dans leur établissement scolaire et sont contraints par leur proviseur de rendre visite à trois seniors dans une maison de retraite au lieu d'être renvoyés. Ces jeunes sont Elissandre dite ELY une jeune gothique qui hait la société, elle est venue en cours avec Nosphé son rat, Adrien un jeune dont le père est chef d'entreprise et qui déteste les patrons, il a éé surpris occupé à fumer quelque substance illicite dans les toiletes du lycée, et enfin Milan un jeunedont les parents sont issus  de l'ex yougoslavie et qui aurait menacé son professeur en cours. A peine arrivés dans la maison de retraite où ils doivent rencontrer des seniors ils sont certains que" les vieux ça bave", que les vieux "ça porte des couche-culottes" etc..... De fait la première rencontre se révèle asez haute en couleurs. Ely va devoir échanger avec Consuela une ancienne danseuse de flamenco ayant vécu au Vénézuela très longtemps, Adrien va faire connaissance avec Emile un ancien chef d'entreprise et Milan va découvrir Césira une ancienne institutrice d'origine italienne.

Mais que vont être ces échanges entre ces deux générations que tout oppose ?

Eh bien elles vont être intéressantes prenons par exemple le cas d'Ely qui se présente noire comme un corbeau et vindicative. Auprès de la très amusante Consuela elle va découvrir la joie de vivre et l'amitiés mais elle va aussi se transformer en détective pour découvrir qui est vraiment Consuela. Adrien de son côté va "coacher" Emile qui souhaite se présenter au poste de président de la maison de retraite, le lycéen va faire découvrir au retraité l'informatique et la rhétorique politique, Emile de son côté va découvrir de quel mal soufre le jeune homme et lui avouer ses secrets. Milan enfin, va apprendre de la bouche de Césira que l'intégration n'est qu'une question de travail et d'assurance. Elle qui parait si parfaite va avouer à Milan une partie de sa vie que tout le monde ignore.

Ces 6 solitudes vont se rejoindre et vont s'entraider. Si on ajoute à cette belle histoire deux histoires d'amour entre Emile et Consuela et entre Milan et Ely on peut penser que TANGO PANACHE est un joli message d'espoir.

L'AUTEUR

Professeur de français et d'anglais auprès de Baccalauréats Professionnels et de BTS depuis plus de 20 ans j'ai beaucoup observé les élèves que j'ai rencontrés et TANGO PANACHE est né d'une observation que j'ai effectuée un jour, un élève parlait une langue étrange dont j'avais du mal à saisir le sens. J'ai vite compris qu'il s'agissait d'un langage "JEUNE" et ai du lui demander d'en faire la traduction. J'ai alors pensé que si une personne de ma génération ne comprenait pas ces propos-là une vieille dame ou un vieux monsieur ne comprendrait rien du tout. J'ai donc alors réfléchi à une possible rencontre entre ces deux générations diamétralement opposées mais qui avaient sans aucun doute beaucoup de choses à se dire.

Depuis j'ai écrit un one-man show A....CROCS et une autre pièce MORTEL qui sera représentée en octobre 2010 pour la première fois.

J'ai gagné quelques concours littéraires (bien modestes) au cours des dernières années et souhaiterait trouver un éditeur pour mon premier roman UTOPIE, un second roman est en cours d'écriture et très bientôt je devrai avoir le plaisir d'écrire un second one-man show pour un comédien.

Je prépare depuis 5 ans des élèves au Bac et BTS dans un établissement qui est spécialisé dans les CIF (Congé Individuel de Formation) un public intéressant et très demandeur ce qui est une richesse pour un modeste professeur comme moi.

Voilà une présentation générale de la pièce et de moi-même puisqu'il faut donner quelques informations sur l'auteur.

j'enaibeaucoupditsurmoimemementvotre,

sylvie

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Attention il y a du changement dans l'épreuve de rattrage appelée aussi épreuve de contrôle au Bac Pro.

Elle repose sur deux éléments très importants :

- les maths ou l'épreuve professionnelle

- l'histoire/géo ou le français

Je vous explique

Lors de votre épreuve de rattrapage, cela veut dire que le total de vos notes se situe entre 8 et 10 , vous devrez passer deux épreuves, la première durera une 1/2 heure, la seconde également.

Vous procéderez de la façon suivante :

- l'examinateur vous fera tirer au sort un sujet de Maths ou un sujet professionnel (exemple en comptabilité, le rapprochement bancaire), vous aurez 15 minutes pour le préparer et ensuite 15 minutes pour le présenter devant le jury.

puis

- l'examinateur vous fera tirer au sort un sujet de français ou un sujet d'histoire géo, il y a deux fois plus de sujets de français que de sujets d'histoire géo. En français vous devrez lui présenter une oeuvre de votre choix (exemple donné à mes élèves LA PANNE de Friedrich DURRENMATT ou TANGO PANACHE ma pièce de théâtre), ou un film de de votre choix (exemple j'ai proposé à mes élèves LA MAIN DIABLE DU DIABLE sur l'idéologie raciste aux Etats-Unis) ou un groupement de textes sur un même thème (on peut choisir quelques auteurs du 17e siècle et leur esprit moralisateur comme LA FONTAINE "les fables", Molière "DOM JUAN" et MONTESQUIEU "les lettres persanes"). En histoire géo il vous donne un sujet à développer sur le programme "de 1850 à nos jours").

Vous avez 15 minutes pour préparer votre exposé et ensuite les profeseurs disposent de 15 minutes pour vous intérroger.

Vous n'apportez aucun document, vous ne fournissez aucune liste de textes.

Le professeur apprécie la qualité de précision et d'organisation de votre présentation orale, la qualité d'écoute et de participation, la correction de l'expression orale. Vous devez obtenir une note sur 10 pour chacune des deux épreuves.

Il faut donc bien maitriser l'oeuvre que vous allez présenter (film ou livre) en faire une démonstration précise et dynamique (que les enseignants qui vous jugent ne s'endorment pas pendant votre exposé) et en ce qui concerne l'épreuve de maths ou professionnelle bien expliquer votre propos afin de le faire parfaitement comprendre au professeur.

Je vous mets en ligne le résumé sur LA PANNE et sur TANGO PANACHE, sur la MAIN DU DIABLE également.

bienvousmentvotre,

sylvie